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今天上午(wǔ )考试的是文(wén )化(huà )课，陈锋对于(yú )文化课毫无兴(xìng )趣，一个月下(xià )来，学(xué )到的基础知识(shí )，屈指可数。

不过他知道陈(chén )天华也属于机(jī )器人，对此也(yě )就释然了，还(hái )有什么(me )是系统(tǒng )做不到(dào )的事情。

所以(yǐ )对于部落的人(rén )来讲，汉字(zì )并(bìng )没有想象中那(nà )么难懂。

陈天(tiān )豪暗自想着，这种学(xué )习方式不就跟(gēn )以前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一直(zhí )被人贬低，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不失(shī )为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是用积(jī )分向系统学习(xí )吧。

在操场上(shàng )的那些数字，已经被他记入(rù )档案信(xìn )息里面。

玲儿(ér )，乖，过几天(tiān )就有了。陈(chén )天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去，转移话(huà )题道：来，喝(hē )一口粥。

陈诚(chéng )可不管其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字的计算(suàn )方式，他在一(yī )旁高声(shēng )喊道。

在其他(tā )人眼中看来，林森部落正在(zài )发生着奇迹。

陈玲一改之前(qián )死都不想去学(xué )校的态度，变(biàn )得迫不(bú )及待的想去学(xué )校。